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市教育品牌孵化培育项目“中小学海洋教育实践研究”阶段成果展示活动顺利举行

作者:杨苗苗 来源: 点击数: 更新时间:2019年11月12日

11月11日,市教育品牌孵化培育项目“中小学海洋教育实践研究”阶段成果展示活动在普陀区沈家门小学顺利举行。此次活动设置教学展示、专家点评、海洋教育阶段成果报告、专家学术报告等4个单元,较为全面地展示了“中小学海洋教育实践研究”的项目阶段实践成果。

在教学展示环节,两个时间段分别并开两节展示课。城北小学教师殷白露、普陀小学教师周久凯、普陀区沈家门四小教师张玲燕及徐汉芳、东港中学教师张舟燕、沈家门小学教师王锋光共6位教师从不同的角度展示了“中小学海洋教育”的课堂实践。

宁波大学教授刘训华充分肯定了舟山市海洋教育的实践成果,并针对“海味微景观教学设计”及“舟山岛礁模型之货船制作”两节展示课做了点评。刘训华表示,这两节展示课展现了海洋教育“跨界、跨学科、跨领域”的内容创新,契合了STEAM教育的要求,践行了“学生中心”的教育理念,有助于培养学生的操作能力、创造能力和想象能力,并以“世界的舟山,舟山的世界”鼓励在场教师再创舟山“中小学海洋教育”新辉煌。

舟山教育学院教育科研科科长戴建明针对“渔网网艺”及“鱼拓”两节展示课做了点评。认为,这两节展示课充分体现了中小学海洋教育的实践路径与价值取向,体现出“为了海洋的教育”及“从美术走向美育”的理念,反映了普陀区海洋教育的特色与实践,有助于培养学生学科素养、发挥学生创造力,并从跨学科学习、小组合作学习、发展学生高阶思维等方面提出了课堂改进建议。两位专家的点评促使在场教师对中小学海洋教育课堂实践有了更加深入面的思考。

在观看了教学展示及专家点评后,周磊斌简要介绍了普陀区的地理位置、海洋资源及海洋教育发展历程,总结了普陀区海洋教育的实践经验及发展成果,鼓励继续积极开展海洋教育普陀样板的实践,争创海洋教育的美好明天。

舟山教育学院院长江平对我市海洋教育实践取得的丰硕成果表示祝贺,他肯定了“中小学海洋教育实践研究”品牌项目对舟山教育品牌发展的贡献及对提升学生海洋意识的促进作用,并勉励项目成员学校及教师多出成果、出好成果,再接再厉,将“中小学海洋教育实践研究”品牌项目推向新的发展阶段。

在海洋教育阶段成果报告环节,普陀区教科室徐朝挺做了“区域推进中小学现代海洋教育普陀样板的实践研究”的报告,展示了普陀区30年以来在传承的需求、海洋时代的需求、教育与学生发展的共同需求下开展中小学海洋教育的探索,从中小学海洋教育目标与价值的新定位、中小学海洋教育课程与内容的新框架、中小学海洋教育实施与评价的新途径三个方面呈现了普陀区中小学海洋教育的发展成果,并从素养、特色、品质三方面总结了普陀区中小学海洋教育的发展成效。

嵊泗县教研室欧方力做了“立足县情孕育美术特色海洋教育品牌”的报告,回顾了嵊泗县海洋美术教育从1.0版向2.0版的蜕变历程,介绍了嵊泗县海洋美术教育的项目亮点及顶层设计,从学科推进举措、行政推进举措、科研推进举措等方面总结了嵊泗县海洋美术教育的实践经验,认为海洋美术教育提高了学生的海洋素养、增强了学生的海洋品质,促进了教师的专业成长、丰厚了教师的海洋气质,提高了区域和学校的办学影响力,并认为要在此基础上持续推进嵊泗县海洋美术教育,共同期待海洋美术的“嵊泗现象”。

在专家学术报告环节,中国海洋大学教授马勇作了精彩的发言,他简要介绍了“2019海洋教育国际研讨会暨亚洲海洋教育者学会学术会议”的主题、主办者、参会人员及会议定位,以此为契机系统回顾了国际海洋教育的进展,介绍了我国青岛市、海南省等地的海洋教育经验,分门别类地总结了中小学海洋教育、社会海洋教育、大学海洋教育的特色,论述了关于海洋教育理念及海洋教育行动的几个值得深思的问题,并提出了海洋教育不等于海洋意识教育、海洋教育需要海洋素养教育、确认海洋教育的海洋素养培养目标、构建海洋素养教育体系等四大海洋教育理念。

此次活动为全市实施海洋教育的学校及教师搭建了交流和分享的平台,也为目前未实施海洋教育的学校及教师提供了借鉴和参考的渠道,为切实做好海洋教育的阶段总结与未来展望提供了契机。

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